Die Mathematikolympiade am Gymnasium Rahden ist ein jährliches Highlight und hat eine lange Tradition. Im Gegensatz zu vielen anderen Schulen findet die Schulrunde bei uns in Form einer Klausur statt, bei der die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihr Wissen ohne technische Hilfsmittel und ohne KI unter Beweis stellen müssen – der eigene Kopf ist gefragt.
Die Mathematikergemeinschaft am Gymnasium Rahden ist groß und engagiert. In diesem Schuljahr haben sich beeindruckende 176 Schülerinnen und Schüler, also fast ein Viertel der gesamten Schülerschaft, den anspruchsvollen Aufgaben gestellt. Viele von ihnen haben kreative Lösungsideen entwickelt, 49 Schülerinnen und Schüler qualifizierten sich für die Kreisrunde.

In einer kleinen Feierstunde wurden die erfolgreichsten Teilnehmerinnen und Teilnehmer für ihre tollen Leistungen geehrt. Die Jahrgangsbesten Linus Petkau (5e), Luan Mongkholsong (6c), Imke Sporleder (7c), Frieda Bolte (8d), Milena Wentland (9a), Marieke Arning (10a) und Bastian Schröder (Q1) konnten sich über Escape-Room-Spiele freuen, die für zusätzlichen Spaß sorgen werden.
In der Kreisrunde haben unsere Mathe-Fans überaus erfolgreich abgeschnitten: Zehn der 41 Preise, die im Kreis erzielt wurden, gingen nach Rahden. Die beeindruckenden Leistungen unserer Preisträgerinnen und Preisträger wurden im Rahmen einer festlichen Siegerehrung in der Sparkasse Minden-Lübbecke in Minden gewürdigt. 

Darüber hinaus dürfen sich die zehn Schülerinnen und Schüler auf einen spannenden Mathe-Ausflug nach Münster freuen, wo sie die mathematische Fakultät der Universität und das Naturkundemuseum besuchen werden.
Auch die Leistungen der Viertplatzierten sind anerkennenswert. Neun Schülerinnen und Schülern konnte Christine Hörnschemeyer eine Anerkennungsurkunde überreichen.
Ein besonderer Grund zur Freude ist, dass sich gleich zwei unserer Schüler für die Landesrunde in Münster qualifizieren konnten. Luan Mongkholsong und Jacob Bielefeld gehören zu den acht Schülerinnen und Schülern unseres Kreises, die sich am 21. Februar in Münster noch schwierigeren Aufgaben stellen werden. Wir sind stolz auf die beiden und wünschen ihnen viel Erfolg!

Am 12. Dezember fuhren die Jahrgangsstufe 10, die Musikkurse der Q1 sowie weitere Schülerinnen und Schüler nach der Schule gemeinsam nach Hannover, um dort das Musical „Anything Goes“ zu besuchen. Die Aufführung fand am Abend im Opernhaus statt und wurde von der Staatsoper Hannover unter der Regie von Adriana Altaras inszeniert. Das Musical stammt im Original von Cole Porter, der sowohl die Musik als auch die Liedtexte schrieb.
„Anything Goes“ spielt auf einem alten Ozeandampfer, auf dem verschiedene Personen aufeinandertreffen. Durch falsche Identitäten, Verfolgungen und Liebesgeschichten entstehen zahlreiche chaotische und lustige Situationen, die sich durch die gesamte Handlung ziehen. Am Ende klären sich die Missverständnisse auf, und die Reise nimmt für alle Passagiere ein gutes Ende.
Der Musicalbesuch hat allen sehr gut gefallen. Besonders beeindruckend waren die Darstellerinnen und Darsteller, das Orchester sowie das Bühnenbild, die perfekt aufeinander abgestimmt waren. Der Abend stellte für die Schülerinnen und Schüler eine besondere Erfahrung dar und bot eine schöne Gelegenheit, ein Musical live im Opernhaus zu erleben.

Das Gymnasium Rahden gehört zu den landesweiten Preisträgern des Schulradelns NRW 2025. Eine kleine Delegation aus den erfolgreichsten Schülerinnen und Schülern der Schule – den besten Einzelfahrerinnen Frieda Louise und Helene (beide Klasse 8d) sowie Vertretern der besten Schulteams der Klassen 8c (Jasper und Jan) und 6c (Luan und Talia) – nahm in den Abenteuerhallen Köln-Kalk den Preis für den 3. Platz entgegen.
In der Kategorie „mindestens 20.000 Fahrradkilometer“ erzielte das Gymnasium mit 31.159 Kilometern ein herausragendes Ergebnis. Bei der Preisverleihung erhielt unsere Schule eine Urkunde und einen Förderscheck über 500 Euro, der künftige Projekte zur nachhaltigen Mobilität unterstützen soll.

Einige Schülerinnen und Schüler unserer Schule durften aufgrund hervorragender schulischer Leistungen und eines überzeugenden Motivationsschreibens an Workshops des Netzwerks Begabungsförderung in OWL teilnehmen.
Frieda Louise Bolte und Helene Schlüter (beide Kl. 8d) besuchten am 15. November den Radioworkshop: Sie fanden es spannend, Menschen für eine Radioreportage zu befragen und einen Blick hinter die Kulissen einer Radiosendung werfen zu können.
Till Gerhards, Charlotte Schubert und Nienke Wehebrink (alle Kl. 9c) haben ihre Workshops ebenfalls sehr gut gefallen: Till konnte im Bionik-Workshop ausführlich an von Tieren abgeschauten Technologien experimentieren, während Charlotte praktische Erfahrungen zur Laienreanimation machte. Nienke drehte einen Film und lernte dabei viel über die Kamera- und Schnitttechnik. Marieke Arning (Kl. 10a, nicht auf dem Foto) besuchte einen spannenden Workshop zur Meeresbiologie.
Ermöglicht wird das vielfältige Angebot von 12 Workshops zu verschiedensten Themen für Mittelstufenschülerinnen und -schüler aus OWL durch die finanzielle Unterstützung der Osthus-Henrich-Stiftung.

MINT-Giganten 2025: Insgesamt 236 Schulen aus NRW wurden in Paderborn für ihr herausragendes Engagement in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) sowie in der Digitalisierung ausgezeichnet. Davon erhielten 94 Schulen den Titel „Digitale Schule“ und 171 Schulen wurden als „MINT-freundliche Schule“ geehrt.

Die Ehrungen sind jeweils drei Jahre gültig und würdigen herausragendes Engagement in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik (MINT) und digitaler Bildung. Die über 600 Schüler*innen und Lehrkräfte kamen im Heinz Nixdorf Museumsforum in Paderborn aus ganz NRW zu einem MINT-Kongress mit dutzenden MINT-Workshops, Laborbesuchen, Unternehmensführungen und weiteren Angeboten zusammen.
Die Ehrung würdigt die nachhaltige Förderung von MINT-Kompetenzen und digitaler Bildung, die junge Menschen optimal auf die Herausforderungen einer technologisch geprägten Zukunft vorbereitet. Die Auszeichnung „MINT-freundliche Schule“ steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK) und wird von bundesweiten Partnern der Initiative „MINT Zukunft schaffen!“ getragen.

Mit 184 aktiven Radlerinnen und Radlern und beeindruckenden 31.159 Kilometern hat das Gymnasium Rahden beim Stadtradeln 2025 den ersten Platz in der Stadt Rahden erreicht.
Da die Schule bei der städtischen Siegerehrung trotz ihrer herausragenden Leistung unberücksichtigt blieb, wurden die besten Radlerinnen und Radler sowie die engagiertesten Klassen kurz vor den Herbstferien in einer schulinternen Feierstunde geehrt.
Im landesweiten Wettbewerb Schulradeln NRW belegte das Gymnasium Platz 55, im Kreis Minden-Lübbecke sogar den 1. Platz – als größtes Team und mit den meisten gefahrenen Kilometern. Koordinator Benno Schomaker zeigte sich begeistert: „Die Motivation war in diesem Jahr riesig – viele Klassen, Eltern und Lehrkräfte haben mitgemacht.“
Schulintern siegte die Klasse 8c mit 5.528 Kilometern, gefolgt von der 6c (4.196 km) und der 10d (3.022 km). In der Einzelwertung der Schülerinnen und Schüler teilten sich Frieda Louise Bolte und Helene Schlüter (beide Kl. 8d) mit jeweils 770 Kilometern den ersten Platz. Unter den Lehrkräften war Volker Schmidt mit 1.814 Kilometern der Spitzenreiter.
Die Besten wurden mit Eisgutscheinen für das Eiscafé Ottimo belohnt – finanziert vom Förderverein des Gymnasiums Rahden. „Unsere Schulgemeinschaft hat mit viel Einsatz ein starkes Zeichen für Nachhaltigkeit und Teamgeist gesetzt“, betonte Schulleiter Matthias Haverkamp.
Als besondere Anerkennung wird das Gymnasium Rahden am 26. November 2025 in Köln im Rahmen einer landesweiten Veranstaltung des Schulradelns NRW offiziell ausgezeichnet.

…ging es am letzten Mittwoch vor den Herbstferien zu: Das White Horse Theatre war mit drei englischsprachigen Theaterstücken in unserer Aula zu Gast.
In den ersten beiden Stunden entführten die vier Schauspielerinnen und Schauspieler nicht nur die Jahrgangsstufen 5 und 6 in die Piratengeschichte „The Tiger of The Seas“, sondern „raubten“ auch ganz im Piratenstil Englischlehrerin Isabell Weber auf der Bühne aus. Mit viel Action und Mitmachmöglichkeiten ging aber schließlich doch alles gut aus.
Im Anschluss waren die Jahrgangsstufen 7 und 8 einem ernsteren Thema ausgesetzt: In „Sticks and Stones“ ging es um die Rolle der „Zuschauer“ in Mobbingsituationen. In diesem in der Gegenwart angesiedelten Stück bezog das White Horse Theatre erneut gekonnt die Schüler mit ein. So gelang es, Reflexionen auch über den Aulabesuch hinaus zu erzeugen.
Abschließend stand ein Klassiker der Weltliteratur für die Einführungsphase und die Englischleistungskurse der Jgst. Q1 auf dem Programm: The Great Gatsby. Mit diesem dritten Stück zeigten die Schauspieler erneut ihre Wandelbarkeit und entführten das Publikum in die USA der 1920er Jahre mit Gesellschaftskritik, tragischer Liebesgeschichte und wiederum einer eindrucksvollen schauspielerischen Leistung.
Wir freuen uns auf einen weiteren Theatervormittag im nächsten Schuljahr!