Am letzten Freitag vor den Sommerzeugnissen verwandelte sich das Rahdener Freibad wieder in eine fröhliche Wettkampfarena für die Jahrgangsstufe 5, als Schülerinnen und Schüler der Klassen 5a bis 5e bei bestem Sommerwetter zu abwechslungsreichen Spielen im Wasser antraten.
Für einen reibungslosen Ablauf sorgte in diesem Jahr die Klasse 9c, die mit viel Engagement die Betreuung übernahm und als Schiedsrichter fungierte.
Eröffnet wurde das Fest mit dem 10-minütigen Mannschaftsdauerschwimmen, bei dem Ausdauer und Teamgeist gefragt waren. Danach ging es weiter mit spaßigen Wettkämpfen wie dem „Perlentaucher“, bei dem kleine „Schätze“ aus dem Wasser geholt werden mussten, oder einer rasanten Balltransportstaffel sowie der Regenschirmstaffel, bei der ein aufgespannter Regenschirm möglichst trocken von einer Beckenseite zur anderen gebracht werden sollte, was bei manch einem Team für Lacher sorgte.
Zum großen Finale stand der Sprungwettbewerb „Big Splash“ auf dem Programm, bei dem beeindruckende Wasserfontänen für Begeisterung am Beckenrand sorgten.
Obwohl eigentlich alle den Sieg verdient gehabt hätten, ging der begehrte Wanderpokal in diesem Jahr an die Klasse 5a, die jubelnd ihre Trophäe in die Höhe hielt.

...erlebte annähernd der gesamte Zehnerjahrgang die letzte Schulwoche des Schuljahres 2024/2025. Im Rahmen ihrer Englandfahrt erfuhren die Schülerinnen und Schüler im Dover Castle hautnah Berührungspunkte britischer und deutscher Geschichte, sie erkundeten auf eigene Faust die gigantische Metropole London und ließen sich durch die engen Gässchen des beschaulichen Städtchens Canterbury mit seiner imposanten Kathedrale treiben.
Durch die Unterbringung in englischen Gastfamilien tauchten sie in die Alltagskultur des Landes ein und sie konnten ganz praktisch ihre Sprachkenntnisse erproben. Abgerundet wurde die Fahrt durch ein traumhaftes Sommerwetter – eben very British!

...haben die Abiturientinnen und Abiturienten des Jahrgangs 2025 – zumindest, wenn man ihr Abimotto zugrunde legt.
Aber da waren auch zahlreiche hervorragende Leistungen, für die es nach dem Abiturgottesdienst in der St. Johannis-Kirche die verdienten Abiturzeugnisse in der festlich geschmückten Aula des Gymnasiums Rahden gab.
Die musikalische Gestaltung der Feierlichkeiten übernahmen Paul Geene und Kevin Guennoc mit gelungenen Versionen bekannter Popmusiktitel, beim Sekt- und Weißbierempfang spielte die Band Uprising.
Die Glückwünsche der Stadt überbrachte Dieter Drunagel und Oberstufenkoordinatorin Nadine Lüters hob lobend die hundertprozentige Anwesenheit der Prüflinge bei allen Abiturprüfungen in diesem Jahrgang hervor. Die Jahrgangsstufenleiter Tanja Gresbrand und Armin Witzke informierten gut gelaunt über die Herkunft des Begriffs Abitur und schlossen ihre Rede musikalisch mit "Simply the best"!
So kam es nicht überraschend, dass eine Reihe von Schülerinnen und Schülern darüber hinaus für besondere Leistungen in den Abiturprüfungen mit Buchpreisen oder Jahresmitgliedschaften in Fachgesellschaften geehrt wurden. Bevor die beiden Moderatorinnen des Abends, Emma Fischer und Lina Mittelstedt aus der Jgst. EF, zur Ausgabe der Abiturzeugnisse überleiteten, waren noch die beiden Stufensprecher des Abiturjahrgangs 2025 mit ihrer Ansprache an der Reihe. Franka Ließ und Paul Schmidt erinnerten an die vergangene Schulzeit, der Abifilm ließ die Mottotage und den von Spiel und Spaß geprägten Chaostag am Anfang der Woche Revue passieren. 
Und nun, liebe Abiturienten und Abiturientinnen: Alles Gute in Las Vegas – und an all den anderen Orten, die ihr in Zukunft besuchen werdet!

Am Freitag, dem 13.06.2025, veranstaltete die Schülervertretung ihren jährlichen Aktionstag zum Thema "Jüdisches Leben in Rahden".
Der Tag begann mit einem Foto im Rahmen der #WESAYNO-Aktion des Christian-Rohlfs-Gymnasiums Hagen. Danach erhielten die Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in einer Präsentation einleitende Informationen über das jüdische Leben zur Zeit des Nationalsozialismus. Anschließend erkundeten sie eigenständig Rahden auf den Spuren der Stolpersteine. Dabei mussten die Jugendlichen Fragen zu den in Rahden verlegten Stolpersteinen beantworten, um die Route zu ihrem nächsten Ziel-Stolperstein zu erhalten.
Nachdem sich alle wieder in der Aula eingefunden hatten, wurde eine Videobotschaft von Daniel Oppenheim aus den USA präsentiert. In diesem Bericht schildert er seine Erfahrungen als Sohn eines Opfers des Nationalsozialismus und beschreibt, welche Auswirkungen diese Zeit auf sein Leben hatte. Weiter führt er aus, wie positiv er den heutigen, reflektierten Umgang mit der Vergangenheit in Rahden einschätzt.
Daraufhin erfuhren die Schülerinnen und Schüler in einem Vortrag des „Arbeitskreises Jüdisches Leben in Rahden“, welche Schicksale jüdische Bürgerinnen und Bürger Rahdens während des Holocausts erleiden mussten.
Zum Abschluss appellierte die SV an die Schülerinnen und Schüler, sich nicht von Demagogen und anderen Feinden der Demokratie beeinflussen zu lassen und betonte die Relevanz eines reflektierten Umgangs mit der Vergangenheit, um diese nicht zu wiederholen.

Diese Erfahrung konnten Imke Sporleder (Kl. 6c) und Fabienne Biljes (Kl. 6b) bei der Schülerakademie Mathematik machen: Die beiden Mathefans nahmen vom 5. bis 7. Juni an der SAM-OWL in Vlotho teil.
Imke untersuchte Glücksspiele auf ihre mathematischen Hintergründe und Fabienne durchschaute Zaubertricks mit den Mitteln der Mathematik. Beide zeigten sich begeistert von der intensiven Arbeit an spannenden mathematischen Fragen, die sie gemeinsam mit gut 30 weiteren Sechstklässlern und Sechstklässlerinnen aus Ostwestfalen-Lippe lösten. Besonders cool fanden sie die gemeinsame Kanutour.
Die SAM-OWL wird durch die finanzielle Unterstützung der Osthushenrich-Stiftung ermöglicht.

Vom 19. bis zum 21. Mai besuchten 40 Schülerinnen und Schüler der Einführungsphase im Rahmen einer politischen Bildungsfahrt die Hauptstadt Berlin.
Gleich am ersten Tag standen zwei bedeutende Wahrzeichen auf dem Programm: das Brandenburger Tor und das Reichstagsgebäude. Im Bundestag erhielten die Schüler einen informativen Vortrag über die Arbeit des Parlaments. Im Anschluss fand ein Gespräch mit der Sekretärin des Herforder SPD-Abgeordneten Stefan Schwartze statt, bei dem eigene Fragen und Gedanken eingebracht wurden – eine spannende Möglichkeit, den politischen Alltag aus erster Hand kennenzulernen. Zum Abschluss wurde die Glaskuppel des Reichstagsgebäudes auf eigene Faust erkundet. Eine besondere Überraschung wartete auf dem Heimweg: Die Gruppe traf unerwartet auf den Bundestagsabgeordneten Philipp Amthor.
Am zweiten Tag stand der Bundesrat im Mittelpunkt. Nach einer Führung konnte die Rahdener Gruppe in einem Planspiel die Arbeitsweise dieses Verfassungsorgans selbst erleben, ein spannender und lehrreicher Einblick. Danach folgte eine individuell gestaltete Sightseeing-Tour durch Berlin. Dazu waren Kurzreferate vorbereitet worden, unter anderem zum Schloss Bellevue, dem Checkpoint Charlie oder dem Platz der Bücherverbrennung. So wurde die Tour nicht nur informativ, sondern auch sehr persönlich gestaltet.
Ein besonderes Highlight war der Besuch in der Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen, einem ehemaligen Stasi-Gefängnis. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler einen erschütternden Einblick in die Methoden der physischen und psychischen Folter in der DDR. Eine der Gruppen hatte das besondere Glück, von einem Zeitzeugen geführt zu werden, was die Geschehnisse der Vergangenheit greifbar machte.
Am letzten Tag besuchte die Gruppe die Gedenkstätte an der Bernauer Straße, wo die Geschichte und der Bau der Berliner Mauer thematisiert wurden. Auch hier wurde durch eine Führung ein authentischer Zugang zur Vergangenheit ermöglicht.
Neben dem offiziellen Programm blieb täglich auch Zeit, Berlin in Kleingruppen auf eigene Faust zu erkunden und die kulinarische Vielfalt der Hauptstadt zu entdecken.
Insgesamt war die Fahrt politisch wie historisch äußerst lehrreich und hat den Schülern und Schülerinnen vielfältige und eindrucksvolle Perspektiven auf Berlin und die deutsche Geschichte eröffnet.

Am 23.05.2025 hat sich Landrat Ali Doğan mit Schülervertreterinnen und Schülervertretern sowie Schülerinnen und Schülern der 10. Klasse und der Einführungsphase getroffen, um unter dem Motto „Date den Doğan“ Einblicke in den Schulalltag zu bekommen.
Neben einem Austausch über verschiedene Herausforderungen wie die G9-Erweiterung und Probleme in der ländlichen Infrastruktur nutzte der Landrat auch die Gelegenheit, um mit den Schülerinnen und Schülern über Möglichkeiten der Partizipation in der Politik durch Jugendorganisationen und Vereine zu sprechen.
Insgesamt empfand die Schülerschaft das Treffen als sehr informativ und bedankt sich an dieser Stelle für den Einblick in die Politik.