Seit Februar hat sich die Klasse 5e unserer Schule mit den Grundzügen des Faustballspiels auseinandergesetzt. Nach anfänglicher Skepsis war mit der gelernten Ballkontrolle von Stunde zu Stunde die wachsende Begeisterung spürbar. Der Höhepunkt war dann die klasseninterne Mini-Weltmeisterschaft. In zwei Hallendritteln und bekleidet mit den entsprechenden Nationaltrikots spielten Brasilien, Namibia, Österreich und Deutschland den Faustball-Mini-Weltmeister 2026 aus.

Die Auslosung hatte sehr ausgewogene Mannschaften ergeben und so war bis zum letzten Spiel offen, wer das Turnier für sich entscheiden würde. Mit insgesamt vier Siegen und zwei Unentschieden konnte Namibia die Goldmedaille nach Afrika holen. Brasilien und Deutschland (je vier Siege und ein Remis) teilten sich den zweiten Platz. Mit vier gewonnenen Partien landete Österreich ganz knapp auf dem vierten Rang. Neben einer Süßigkeit erhielten alle Schüler bei der anschließenden Siegerehrung auch eine Faustball-Jugendzeitschrift.

Für die Schulfaustball-Bezirksmeisterschaft ist ein Vorbereitungstraining auf dem Rasenplatz geplant. Damit ist das Gymnasium Rahden dann bestens für das Turnier am 10. Juni 2026 in Empelde gerüstet.

Die Schülervertretung hat gemeinsam mit der Klasse 9a im Rahmen des Geschichtsunterrichts die Rahdener Stolpersteine besucht und gereinigt. Die kleinen Gedenksteine erinnern an Rahdener, die während der Zeit des Nationalsozialismus verfolgt, vertrieben oder ermordet wurden. Durch das Putzen der Stolpersteine wollten wir gemeinsam ein Zeichen des Erinnerns setzen und uns mit der Geschichte vor Ort beschäftigen.
Zu Beginn der Aktion gab es eine kurze Einführung in die Geschichte der Stolpersteine sowie einen Überblick über die verschiedenen Verlegeorte in Rahden. Anschließend traf sich die Gruppe auf dem Kirchplatz mit dem Arbeitskreis Jüdisches Leben in Rahden. Claus-Dieter Brüning und weitere Mitglieder des Arbeitskreises berichteten dort über die Geschichte der Region während der NS-Zeit und erklärten, welche Schicksale sich hinter den Stolpersteinen verbergen. Außerdem zeigten sie den Schülerinnen und Schülern, wie die Steine richtig und sorgfältig gereinigt werden.
Danach verteilten sich die Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen im Stadtgebiet. Unter anderem in der Langen Straße, der Bahnhofstraße und der Marktstraße putzten sie die Stolpersteine, sodass die eingravierten Namen wieder gut lesbar sind. Mit dieser Aktion wurde bewusst an die Menschen erinnert, deren Leben durch das nationalsozialistische Regime zerstört wurde.
Zum Abschluss hörten die Neuntklässler eine Videobotschaft von Daniel Oppenheim. Er ist der Enkel einer Rahdener Familie, die während der NS-Zeit in die USA fliehen musste. In seiner Botschaft ermutigte er die Schülerinnen und Schüler, sich auch heute aktiv gegen Rassismus, Antisemitismus und Diskriminierung einzusetzen.
Die Aktion machte deutlich, wie wichtig Erinnerungskultur gerade für junge Menschen ist.

Die Sport-Leistungskurse der Jgst. Q1 und das Lehrerteam (Hanno Straßburg, Klaus Kämmerling, Nadine Lüters, Vera Schulte und Tina Koehler) sind von einer traumhaften Ski-Studienfahrt mit intensiven Erfahrungen und Eindrücken von Bergen, Schnee und Skifahren zurück.
Gemeinsam wurde erfolgreich gelernt, aber auch im Schnee getobt oder gelacht – und das hat einfach Spaß gemacht.

Das Gymnasium Rahden kann stolz auf die letzte Adventszeit zurückblicken: Fünf Klassen (5e, 6a, 6c, 7c, 8c) und ihre Mathematiklehrkräfte Frederike Plato, Christine Hörnschemeyer, Linda Wittenfeld und Benno Schomaker gewannen beim Wettbewerb „Mathe im Advent“ den Titel „Beste Schule“.

„Mathe im Advent“ ist ein digitaler Adventskalender der Deutschen Mathematiker-Vereinigung, der vom 1. bis 24. Dezember täglich mathematische Rätsel anbietet, die im Wettstreit gelöst werden können – als Einzelkämpfer, als Klasse oder als Schule. Im vergangenen Jahr nahmen 164.005 Schülerinnen und Schüler aus rund 8.000 Schulen in 60 Ländern teil; 6.915 Klassen spielten im Klassenspiel mit.

Die Klasse 8c sicherte sich erneut den 1. Preis im Klassenspiel ihrer Altersstufe. Dafür reisten die Schülerinnen und Schüler zur Preisverleihung an die Freie Universität Berlin und erhielten für jeden ein Go-Spiel sowie als Klasse einen Ausflug ins Klimahaus Bremerhaven.

Bei der Berlin-Reise überreichte der Bundestagsabgeordnete Dr. Oliver Vogt stellvertretend den Pokal für „Beste Schule“ – die 8c brachte ihn mit nach Rahden.

Nachträglich fand nun für alle fünf beteiligten Klassen eine schulinterne Preisübergabe mit Nico Clasing von der Stadtsparkasse Rahden statt. Er lobte den Teamgeist und hob das Durchhaltevermögen hervor: Für den Schulpreis zählt die Quote richtiger Antworten. Der Sieg konnte nur gelingen, weil alle jeden Tag gemeinsam ihr Bestes gaben.

Und dann überraschte er die Klassen mit je 100 € für die Klassenkassen sowie Eisgutscheinen für alle – die sofort bei strahlendem Sonnenschein bei Ottimo eingelöst wurden und große Freude bereiteten.

Zu einer schönen Tradition an unserer Schule sind die Methodentage der Jgst. Q1 zum Start des neuen Schulhalbjahrs geworden.
Während dieser drei Tage arbeiteten der Kunst-Leistungskurs und der Kunst-Grundkurs an Staffeleien im oberen Flur der Schule. Der Leistungskurs gestaltete klassische Stillleben aus selbst gewählten Gegenständen, während der Grundkurs zum Thema „Seelenleben – bodenlos / zerrissen“ zuerst Collagen aus Zeitschriften erstellte und diese dann auch anschließend mit Acryl auf Papier oder Leinwände malte.
Die Ergebnisse waren sehr vielfältig und zeigten, wie unterschiedlich die Themen interpretiert wurden. Die Atmosphäre war sehr entspannt, mit Musik und Snacks, aber gleichzeitig auch konzentriert und produktiv.
Insgesamt wurden die drei Tage als schöne Abwechslung zum normalen Schulalltag empfunden. Dies gilt auch für die Passanten, die die Gelegenheit zum Betrachten der entstehenden Kunstwerke sowie zum Gespräch mit den Künstlerinnen und Künstlern nutzten – und durch ihre Interpretationen das eine oder andere Mal sicherlich auch den Fortschritt des künstlerischen Schaffens unterbrachen.
Der Grundkurs Vokal suchte zu drei intensiven Probentagen die Jugendherberge Osnabrück auf und machte sowohl in Kleingruppen als auch mit allen beteiligten Sängerinnen und Sängern große musikalische Fortschritte, die bald bei Auftritten zu hören sein werden.
Auch die Rockband probte intensiv neue Songs im „Wintergarten“ und freut sich darauf, diese bald bei schulischen Veranstaltungen einem größeren Publikum präsentieren zu können.
Last but not least: Der Musik-Grundkurs komponierte mit der App "Garageband" eigene Stücke, hielt sich jedoch genauso wie der Grundkurs Literatur beim Verfassen eigener Texte so gut im Schulgebäude versteckt auf, dass die Kursmitglieder es leider nicht in unsere Bildauswahl geschafft haben...

Am 3 und 4. Februar 2026 unternahm die Chor Crew eine Fahrt zum Musical „Tarzan“ in Hamburg. Nach der Anreise blieb der Gruppe Zeit für einen Besuch der Plaza der Elbphilharmonie und der Landungsbrücken.
Am Abend traf die Gruppe im Musicaltheater „Neue Flora“ in Hamburg ein. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erlebten die Geschichte von Tarzan, der als Waisenkind unter Gorillas groß wird und sich später in die Forscherin Jane verliebt. Die Liebe stellt Tarzan vor die Entscheidung zwischen zwei Welten: Hört er auf sein Herz oder hält er zu seiner Familie?
Die Zuschauer wurden durch die Kulisse mitten in den Dschungel hineingenommen. Spektakuläre Schwünge der Gorilla-Darsteller, auch über den Köpfen des Publikums, begeisterten ebenso wie eine beeindruckende Lichtshow und die musikalische Darbietung der Sängerinnen und Sänger. Das Orchester sorgte mit entsprechendem Instrumentarium dafür, dass das Publikum sich mitten in den afrikanischen Dschungel hineinfinden konnte. Die Vorstellung faszinierte die Zuschauer mit emotionalen Balladen sowie mit kraftvollen Songs.

Vom 19.01. bis zum 23.01. fand in diesem Jahr erneut das Management Information Game statt. Dieses wird vom Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft (BNW) und der VME-Stiftung (Verband der Metall- und Elektroindustrie) organisiert. Austragungsort war dieses Jahr Schloss Benkhausen. Das Ziel ist die Vermittlung von betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und die Förderung der Teamfähigkeit.
Die Veranstaltung besteht aus drei Teilen: einem Planspiel mithilfe einer speziellen Software, Vorträgen externer Referenten sowie der Erstellung eines Marketingkonzepts.
Für das Planspiel wurden die Teilnehmer und Teilnehmerinnen, Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen EF und Q1, in drei Gruppen („Unternehmen“) eingeteilt. Diese Unternehmen konkurrierten auf mehreren Märkten mit jeweils drei verschiedenen Produkten. Alle starteten dabei mit identischen Ausgangsbedingungen. Dabei bot die Software umfassende Entscheidungsmöglichkeiten.
Diese Praxisanwendung wurde durch fachliche Vorträge von Referenten lokaler Unternehmen ergänzt. Thematisch behandelten diese unter anderem Unternehmensorganisation, Bilanzierung, Personalmanagement, die Aktiengesellschaft sowie Forschung und Entwicklung.
Ab Mittwoch musste parallel in den jeweiligen Gruppen ein Marketingkonzept für ein Produkt erarbeitet werden. Als Produktkategorie wurden Lampen gewählt. Dieses Marketingkonzept wurde am Donnerstag vor Unternehmensvertretern, den Organisatoren und Lehrkräften präsentiert. Dieses Publikum entschied anschließend per Abstimmung, wie viele von insgesamt 100.000 Produkten von den drei Unternehmen durch eine fiktive Einkaufsgesellschaft gekauft werden.
Abgeschlossen wurde die Veranstaltung am Freitag durch die Erstellung und Präsentation der Jahresabschlüsse der Unternehmen. Dabei wurden alle Unternehmensvorstände entlastet, das heißt, sie blieben im Amt.